コンクールに挑戦するということ 〜審査員を務めてみて〜

みなさまこんにちは！CRECERピアノ教室講師の金谷です。

この度

先日、とあるピアノコンクールで、初めて審査員を務めさせていただきました。

これまでの私はコンクールに「出場する側」。そして今は、教室の先生として生徒さんを「送り出す側」でもあります。

今回初めて「審査する側」になり、これまでとは少し違った景色が見えました。

まず印象に残ったのは、演奏だけでなく、舞台に出てくる姿勢や表情、お辞儀まで含めて、その子の印象になるということです。

特に未就学児や小学生は演奏時間が短いため、堂々と舞台に立つ姿や、音楽に向かおうとする表情はとても印象的でした。

「審査員は演奏だけ聴いている訳ではない」と改めて感じました。

そしてもう一つ、改めて考えたのが、コンクールに挑戦する意味です。

賞や順位はもちろん嬉しいものです。でも、一生懸命努力しても、必ず結果につながるとは限りません。

だからこそ大切にしてほしいと思ったのが「講評」です。

自分では気づかなかった良いところを見つけてもらったり、普段のレッスンとは違う視点から課題を教えてもらったり….

先生によって違う意見をいただくこともあります。

その中から「自分はどんな音楽をしたいのか」を考えていくことも、音楽を学ぶ大切な過程なのだと思います。

そして何より、目標に向かって練習した時間や、思うようにいかなくても最後までやり切った経験は、結果にかかわらず、そのお子様の中に残ります。

集中して取り組む力。諦めずに向き合う力。人前で自分の力を出す経験。

コンクールへの挑戦は、ピアノの技術だけでなく、そんな心の成長にもつながっているのだと、審査する側になって改めて感じました。

今回の経験をこれからのレッスンにも生かし、生徒さん一人ひとりの「もっと弾けるようになりたい」という気持ちに寄り添っていきたいと思います。

そして私自身も、まだまだ勉強の途中です。

生徒さんたちと一緒に新しい発見を重ねながら、これからも成長していけたらと思います。

コンクールに挑戦した皆さん、本当にお疲れさまでした！これからも、それぞれのペースで一歩ずつ進んでいきましょう♪